美工活动相关论文
幼儿园美工活动是培养幼儿动手能力及思维能力的重要教学活动之一。教师在美工活动开展前，应当意识到美工活动对培养幼儿综合素质的......
美工活动是幼儿教育的重要形式和内容。利用自然物开展美工活动，可以培养幼儿的团队合作精神，激发幼儿的想象力、创造力和审美能力。......
随着我国教育事业的不断发展，人们对于幼儿教育的重视逐年提高。幼儿认知与理解能力刚刚发展，这就要求教师能够充分重视对幼儿的培养......
现代幼儿教育中美工区域活动是一项非常重要的活动，这是一种区别于集体的新型教育模式，当中有着一定的开放性和拓展性，对于幼儿的思维......
国家高度关注传统文化的传承和发扬,而为了获得理想效果,逐步将传统文化资源引入到课程教学当中,加强对传统文化的启蒙,取得不同阶......
随着社会经济的飞速发展,环境问题越来越严重,保护环境需要我们共同的行动。在针对幼儿进行教育时,也要注重培养幼儿环保意识,特别......
摘要：幼儿创造力的培养是很重要的，尤其是在现代社会幼儿教育越来越重要，创造力又是当今社会非常重要的能力，在幼儿时期培养孩子的创造......
小班幼儿对剪纸、折纸活动比较感兴趣,每当美工课前我为他们准备好工具时,他们就会异常兴奋并带着期待地问我:老师,今天我们做什么......
摘 要： 在美工活动中，如果忽视创作过程的体验，片面强调作品的效果，就会压抑幼儿的主动性，从而阻碍想象力的发挥、创造的天性。本文就创......
幼儿园创意区域美工活动的开展,需要运用大量不同类型的材料.自然界的木材本身包含不同形状,同时可改造性较强,并带有强烈的大自然......
材料是幼儿学习及发挥创造力的中介和桥梁,新教学理念强调在幼儿园美工教学活动中,教师应当以身作则、率先垂范,通过自身的示范与......
教师在幼儿的成长过程中起着至关重要的作用,教师参与幼儿的成长活动并对他们的日常生活学习起着辅助作用。同样在美工这项符合幼......
摘 要：乡土农作物资源美工活动是指利用农村乡土自然资源，开展多种（如：装饰、雕刻、拼贴、编织、拓印等）有利于幼儿创造力和小肌肉群发......
摘 要：幼儿在美工活动中遇到的问题可以引导幼儿进行自主思考，提高動手能力，自主探究寻求解决问题的方法。作为幼儿教师应该在充分领......
幼儿美工活动集观察、思维、想象、实践、创造于一体,是培养幼儿创新能力不可或缺的载体。幼师应在幼儿美工活动中不断创新,如提倡......
【摘 要】南召是深山县，得天独厚的地理环境与丰富的物质资源，为山区幼儿园美工活動的开展奠定了一定的物质基础。发挥山区地域优势，......
孩子的心灵是纯洁天真的,他们善良、有爱心、愿意帮助别人,是值得肯定和赞扬的,但作为家长和老师,我们要引导他们用正确的方法去帮......
【摘 要】孩子的心灵是纯洁天真的，他们善良、有爱心、愿意帮助别人，是值得肯定和赞扬的，但作为家长和老师，我们要引导他们用正确的方......
美工活动是幼儿很喜欢的一个活动。它包括画、撕、剪、贴、捏等五个程序。美工活动虽然如此有益，但在小班却较难开展。小班的孩子年......
美工活动是创造力发展的重要途径，我们试图通过在美工活动中欣赏——思考——操作等探究，提升幼儿对美的感悟，促进幼儿创造力的发展，进......
审美创造力是一种综合能力，是人类智慧的表现，是21世纪人类竞争的关键能力，是我国《幼儿园规程》中所提出的培养目标之一。本文笔者结......
提到幼儿园的美工活动，人们第一印象会想到什么？也许是丰富的内容，也许是老师和幼儿的想象力；也许、也许……但是一定不会有人想到它是......
一、问题的提出《幼儿园教育指导纲要》中明确提出：指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展......
纸工活动是深受幼儿喜欢的一种美工活动,它通过撕、剪、折、粘贴、描绘等手段,巧妙地把纸制成各种生动有趣的形象：如人物、动物、服......
能正确使用小剪刀是小班幼儿需要尝试学习的一项技能。但是由于小班孩子年龄比较小，一些家长、老师因担心孩子的安全问题而不敢让孩......
<正>《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)指出:"幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生......
玩泥是孩子的天性，美工活动中一小块橡皮泥就能让孩子爱不释手，根据这一情况，我们就从孩子们喜爱玩的橡皮泥入手，加强泥工教学，并同时使......
早春时节，春寒料峭的一个清晨，在日本朋友兼幼教同行岗本和惠小姐的陪同下，我参观了大阪府吹田市一家很不错的私立幼稚园——青山幼稚......
在美工活动中,可以从以下几方面培养幼儿的语言能力。一是引导幼儿感受、发现和欣赏自然环境和生活中美的事物;二是一起讨论和交流......
幼儿园开展＂多媒体教学＂是当前信息技术在学前教育领域应用的主要方式之一。江苏省阜宁县幼儿园（以下简称＂我园＂）在教学活动中,立足幼儿......
活动目标 1.让幼儿在想一想、说一说、拼一拼中发展想象力和创造力。 2，能运用大小瓶盖拼拼摆摆，表现造型，体验创作的乐趣。 ......
农作物资源美工活动指的是利用农村的自然资源来开展多种对发展幼儿创造力以及扩张肌肉群有积极影响的活动,如编织、雕刻、装饰等,......
孩子们对周围的一切新鲜事物都具有浓厚的兴趣,他们很有想法和创造力。艺术领域中的美工活动备受孩子们的青睐,幼儿通过撕、剪、折......
活动目标 1 探索学习用十字对插的方法制作立体小盆栽。 2 尝试简单的涂色游戏，愿意用颜料为小花涂色。 3 提高手工制......
我们在开展美工活动时经常发现幼儿对传统的美工材料的兴趣持续不长，究其原因，主要是投放的材料较单一，幼儿兴趣不高，在美术区域活动中......
【摘 要】社会需要的人是有创新能力的人，创新教育应从娃娃抓起。如何在美工活动激发幼儿的想象力和创造力，从而使他们主动发现美、......
土地沙漠化、资源短缺、垃圾泛滥等日益严重的环境问题，对人类社会不断造成各种危害。经历了污染、治理、再污染、再治理的恶性循环......
活动目标1.引导幼儿学习运用折、剪、粘贴等方法制作＂花伞＂,运用点、线、图案等由中心向四周对称装饰伞面。2培养幼儿的动手操作能力......
活动目的：1．利用纸浆与种子粘贴来塑造画面，巧妙运用色彩使画面具有浮雕效果。2．在贴画变浮雕的过程中，激发幼儿更多创作的灵感，体验创作......
经过对教材的深入钻研与教育活动的多次实践，我体会到：新小班美工活动的核心是通过丰富多变、新奇有趣的各种美工游戏，激发幼儿参与活......
